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講義録
平倉圭の「映像ゼミ」理論と実践
2009年度講義録より
＊以下は、四谷アート・ステュディウムの講義録（学生のみに公開）より
一部を再録したものです。
>> 平倉圭の「映像ゼミ」理論と実践 2010年度（9月21日開講）講座案内
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第1回［2009年10月1日］
大地とダイアグラム――映像と思考の場所
index
－イントロダクション｜ゴダールと映画＝言語、革命
－宿題
－スミッソン・大地とダイアグラム・泥の思考
－配布資料
――配布資料：シラバスより
映像によって思考するとはどういうことか。それが本講義の問いである。この問いを本講義では2つの面から探求する。
（A）過去の映像作品を対象に、それを成り立たせている思考の論理の言語化を試みること。
（B）自分自身で映像作品を制作し、映像による思考の可能性を新たに発明すること。
毎回私からのレクチャーのほかに、（A）作品分析と（B）作品制作の2種類の宿題を課し、書くことと作ることの両面から実践的な技術を磨くことに主眼を置く。全6回の集中的な授業を通して、受講者各自が、映像による／映像についての自分自身の思考を、自分自身を超えて展開できるようになることを目標とする。講義の背景にあるのは、思考の革命的可能性という問いである。主要な参照項となるのは、仏／スイスの映画監督ジャン＝リュック・ゴダールと、アメリカの美術作家ロバート・スミッソン。
岡﨑乾二郎ゼミ基礎/自由応用
2009年度講義録より
この講義録は、四谷アート・ステュディウムの学生のみに公開している講義録より
一部を抜粋したものです。
2009年度 岡﨑乾二郎ゼミ基礎/自由応用 第1回 4月17日の講義録です。
第1回は基礎、自由応用合同の講義でした。
岡﨑乾二郎ゼミの講座案内はこちらです
http://artstudium.org/kouza_workshop.htm
★今学期テーマ
◎ 前期の課題アウトライン。
自然とは何か、芸術形式を、自然との関わり方の様々な方法として考える。
そのファーストステップとして、自然観察＝採集をおこなう=自然のデータを採集(写し取ることを含む）する形式＝方法＝技術を考案、その技術形式にしたがって、自然観察＝採集を行う .ex 自然科学におけるサンプリング、植物図譜
↓
最終的な目標として、集めたデータを結びつけ、自然を再構築する（方法をつくり、再構築する）。
ex 庭園など